送渤海王子归本国

疆理虽重海，车书本一家。jiāng lĭ suī [zhòng,chóng] hăi，chē shū bĕn yī jiā。

盛勋归旧国，佳句在中华。shèng xūn guī jiù guó，jiā jù zài zhōng huá。

定界分秋涨，开帆到曙霞。dìng jiè fēn qiū zhăng，kāi fān dào shŭ xiá。

九门风月好，回首是天涯。jiŭ mén fēng yuè hăo，huí shŏu shì tiān yá。

⑴渤海——即渤海王国，公元698年（武周圣历元年）大祚荣建立的以粟末靺鞨族为主体的，结合部分高句丽人的一个地方性政权，地域在今黑龙江、吉林部分地区。

⑵“疆理”句——《左传》：“宾媚人对晋曰：‘先王疆理天下。’”

⑶“车书”句——南朝庾信《哀江南赋》：“混一车书，无救平阳之祸。”

⑷中华——指中原地区。

⑸“定界”句——《新唐书·吐蕃传》：“宰相裴光庭听以赤岭为界，表以大碑，刻约其上。”

⑴渤海——即渤海王国，公元698年（武周圣历元年）大祚荣建立的以粟末靺鞨族为主体的，结合部分高句丽人的一个地方性政权，地域在今黑龙江、吉林部分地区。

⑵“疆理”句——《左传》：“宾媚人对晋曰：‘先王疆理天下。’”

⑶“车书”句——南朝庾信《哀江南赋》：“混一车书，无救平阳之祸。”

⑷中华——指中原地区。

⑸“定界”句——《新唐书·吐蕃传》：“宰相裴光庭听以赤岭为界，表以大碑，刻约其上。”

诗开篇就说，虽然内地与边疆相隔甚远，但唐朝与渤海在文化上属于“一家”。这指出了双方文化上的一致性。既然文化“本一家”，那么，双方就不会因为地域不同而影响精神上的联系。首联是临别时的劝慰，也表达出双方间的厚谊深情，特别是唐人对东北边疆渤海人的情谊。颔联是对王子文化素养的赞誉。王子勤奋学习，如今博学多才，载誉而归，值得庆贺；王子美妙的文章、诗句都留在中国，为人传诵，这又是值得称道与感谢的。颈、尾联两联诗笔折转，想象王子归途情况及归国后对长安内地的思念。越过赤岭界碑，顺着东流江水，王子扬帆直进，向朝霞曙光出现的东方故国驶去。“曙霞”暗含着对“海东盛国”的赞美。王子到达本国后，追忆在长安时的美好生活，定然会回首遥望，可那时已天遥地远，各在一方了。尾联透露出送行者依依不舍之情，于此可见篇首的劝慰，不仅含有王子的眷恋惜别之情，而且更有送行者本身强作笑容的离愁别绪。

　　此诗语言清浅朴素，感情色彩浓郁，是一首较好的赠别诗。作为我国各族人民之间亲密交往的历史记载，此诗更有其独特价值。尤其是这首反映了一个重要史实：当时渤海国重视学习、吸取中原文化，以至于中原文化渗透融合进渤海文化的各个方面。

渤海王国作为一个受唐帝国册封的地方政权，曾建都于敖东城（今吉林敦化东南）。全盛时“地方五千里”，史称“海东盛国”。文物制度，仿拟唐朝。都城城垣土筑，有内、外城。敖东城是渤海初政治、经济、文化中心。渤海国与唐朝关系十分密切。渤海先后派使臣朝唐有132次之多，唐朝也十多次派人赴渤海，双方贸易往来十分频繁。最为突出的是，渤海锐意学习中原文化。如“数遣诸生诣京师太学，习识古今制度”（《新唐书·渤海传）；并多次派文人到长安抄回《汉书》、《三国志》、《晋书》、《三十六国春秋》、《唐礼》等历史、政治文献；渤海王子和贵族子弟纷纷至中原学习，有的经过科举考试，留作唐官。渤海的部分官员、使臣大都善用汉文撰写奏章。有的诗人所写的诗文，其韵律和意境几乎可与同时代的中原著名诗人媲美。在渤海与唐朝的密切交往中，唐人对渤海人的感情不断加深。此诗描写的就是渤海王子学成归国时，作者与之依依惜别之情之景。