雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。
竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。
三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。
识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。
赏析
该句摘自何卷，尚待查考。代儿童游戏多种多样,十分丰富。该诗前两联写了两种游戏，一是骑竹马；一是放风筝。竹马在地面上奔跑，跑来跑去晃晃悠悠连人带“马”冲进了烂泥塘里，好不扫兴；风筝在空中飞舞，左摇右摆，又飞又叫，好不骄横。值得关注的是，诗人写风筝与风的关系时，手法与众不同，他不说风筝凭借风力而飞，却说风筝挟持风筝在大风中飞扬跋扈。在这里，作者把风筝作为主体，视它为生灵，真是把个风筝写活了。
读此诗，不由得想到现今仍然流行于日本的“斗风筝”。打斗的风筝多为长方形硬板子，从背后勒成瓦形，或竖或横，绘画简洁明快，不拴尾巴，背缚弓弦，凭借强风，飞上天空，左冲右突，嗡嗡作响。许多风筝同时升空，并不回避碰撞缠绕，而是互相打斗，互相“割线”，一旦线断，任其飞去。最后，谁还留在空中，谁便是胜利者。那场面颇有陆翁诗的气势。
后两联提及当时宋朝实景：农夫冬闲跟着村里的穷书生学习，但这只是学习极基础的东西，为的是在立契，作保时不被蒙骗。
诗人简介
诗文推荐
- 陈造【 宋代 】
儒之宫兮千柱眈如，峨冠绮袂兮群而趋。
食焉稻鱼兮隶焉诗书，我侈其成兮绎其初。
诲掖之孔敏兮築兴之不徐，偾於昔焕於今兮繄百年其有待。
企三贤而相攸兮遗躅未沫，匪若人之良茂兮吾将奚赖。
芹波摇日兮槐阴转午，一尘不栖兮重廊邃宇。
执经前兮仪仪而訏訏，君颜舒舒兮而究而语。
有粹其文兮有觌其古，风舞雩兮步趋绳矩。
鄙人留眼兮夫也接前人之武，人今翩鸿兮与南翔。
云气蓬瀛兮观虚皇，膏馥沾被兮淮之乡，君之惠兮乡之人不可忘。
- 王哲【 元代 】
百练青铜圆又小。
平平正吐灵耀。
向人前、相对相观，别辨容颜分晓。
好丑＊妍并老少。
尘凡一齐勘校。
彼此假中来，怎生通内貌。
别有辉辉亲密要。
焕心镜、主玄妙。
偏能会、显古腾今，又能鉴、从前虚矫。
艳艳光辉宜自＊。
把当初、性珠返照。
里面得全真，永明明了了。
- 吴潜【 宋代 】
已是三堪乐，更是百无忧。
山朋溪友呼酒，互劝复争酬。
钓水肥鲜鳊鳜，采树甘鲜梨栗，罢稏一齐收。
树底飞罢盖，溪上放轻舟。
笑鸱夷，名已谢，利还谋。
蜗蝇些小头角，何事被渠钩。
春际鹭翻蝶舞，秋际猿啼鹤唳，物我共悠悠。
倚棹明当发，归梦落三洲。