当我带伞来到多雨的冬季我心里涌起这样一种柔情——教孩子们伟大的诗教孩子们喜爱精辟的物语车站外的灯光是昏黄的墙壁是陈旧的地上是冰湿的我和我心中的我近年来常常相互微笑如果我的孤独是一杯醇酒——她也曾反复斟饮我有过一种经验我有一种骄傲的眼神我教过孩子们伟大的诗在我体质极端衰弱的时候
当我带伞来到多雨的冬季我心里涌起这样一种柔情——教孩子们伟大的诗教孩子们喜爱精辟的物语车站外的灯光是昏黄的墙壁是陈旧的地上是冰湿的我和我心中的我近年来常常相互微笑如果我的孤独是一杯醇酒——她也曾反复斟饮我有过一种经验我有一种骄傲的眼神我教过孩子们伟大的诗在我体质极端衰弱的时候
诗老囊空一不留,百番曾作百金收。
(永叔以澄心百幅遗圣俞,圣俞有诗。
)知君也厌雕肝肾,分我江南数斛愁。
君家家学陋相如,宜与诸儒论石渠。
古纸无多更分我,自应给札奏新书。
十载樽前谈笑。
天禄故人年少。
可是陵沈英俊地,看即锁窗批诏。
此处忽相逢,潦倒秃翁同调。
西顾郎官湖渺。
事看庾楼人小。
短艇绝江空怅望,寄得诗来高妙。
梦去倚君傍,胡蝶归来清晓。
(古有仁帝,能全仁明以封天下,故为《至仁》之诗二章四韵十二句)猗皇至圣兮,至惠至仁,德施蕴蕴。
蕴蕴如何?
不全不缺,莫知所贶。
猗皇至圣兮,至俭至明,化流瀛瀛。
瀛瀛如何?
不虢不赩,莫知其极。